home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Suzy B Software 2 / Suzy B Software CD-ROM 2 (1994).iso / kids / child_ed / find13.txt < prev    next >
Text File  |  1995-04-27  |  2KB  |  59 lines
  1.                    STORYTELLING
  2.  
  3. RESEARCH FINDING:  
  4.  
  5. Telling young children stories can motivate them to read.  Story-
  6. telling  also  introduces  them to cultural values  and  literary 
  7. traditions before they can read, write, and talk about stories by 
  8. themselves.
  9.  
  10. COMMENT:
  11.  
  12. Elementary  school teachers can introduce young students  to  the 
  13. study of literature by telling them fairy tales such as the Three 
  14. Billy  Goats Gruff or Beauty and the Beast and myths such as  The 
  15. Iliad.   Even  students  with  low motivation and  weak  academic 
  16. skills are more likely to listen,  read,  write, and work hard in 
  17. the context of storytelling.
  18.  
  19. Stories from the oral tradition celebrate heroes who struggle  to 
  20. overcome great obstacles that threaten to defeat them.   Children 
  21. are  neither  bored nor alienated by learning literature  through 
  22. storytelling;  they enjoy,  understand,  and sympathize naturally 
  23. with  the goats on the bridge,  Beauty in a  lonely  castle,  and 
  24. Hector and Achilles outside the walls of Troy.   With the help of 
  25. skillful  questioning,  they  can  also learn to reflect  on  the 
  26. deeper meanings of these stories.
  27.  
  28. Children also benefit from reading stories aloud and from  acting 
  29. out dramatic narrations,  whether at home or at school.   Parents 
  30. can  begin reading to their children as infants and continue  for 
  31. years to come.
  32.  
  33.  
  34. Storytelling can ignite the imaginations of children, giving them 
  35. a  taste of where books can take them.   The excitement of story-
  36. telling  can  make reading and learning fun and  can  instill  in 
  37. children a sense of wonder about life and learning. 
  38.  
  39.  
  40. Applebee,  A. N. (l978).  The Child's Concept of Story:  Ages Two 
  41. to Seventeen.  Chicago:  University of Chicago Press.
  42.  
  43. Baker,  A.,  and Greene, E. (l977).  Storytelling:  Art and Tech-
  44. nique. New York:  R. R. Bowker Co.
  45.  
  46. Bettelheim, B. (l975).  The Uses of Enchantment:  The Meaning and 
  47. Importance of Fairy Tales.  New York:  Alfred A. Knopf.
  48.  
  49. Cook, E. (l969).  The Ordinary and the Fabulous:  An Introduction 
  50. to Myths,  Legends and Fairy Tales for Teachers and Storytellers.  
  51. Cambridge and New York:  Cambridge University Press.
  52.  
  53. Sawyer,  R. (l962, Revised Edition).  The Way of the Storyteller.  
  54. New York:  The Viking Press.
  55.  
  56. Thach,  E.  (June  l980).   "Storytelling:   Classics of the Oral 
  57. Tradition."  Report to the National Endowment of the  Humanities, 
  58. Washington, D.C. 
  59.